En 1996, le gouvernement péquiste de Lucien Bouchard fait du déficit zéro une nouvelle priorité nationale. Le néolibéralisme consolide alors son emprise idéologique et étend son influence sur l’ensemble des politiques. En éducation, les préceptes du néolibéralisme prennent valeur de dogme, puis de pratiques concrètes. Trente ans plus tard, quel bilan pouvons-nous tirer de tout cela?